《建造常识:教科书与近代中国文化转型》致力于从知识建构史的视角探察近代中国文化的剧变。不同于传统时代的教本，教科书作为近代中国社会文化的诞生物，它建构起近代中国人的常识体系，打造了近代中国人的文化模型，其文化价值至今未被充分发现。在晚清社会文化背景下近代教科书如何诞生，其编审制度怎样形成演变，以及它在塑造近代国民意识和培养自然科学观念上的贡献，是本研究着力考察的重心。