声乐教学内容部分，针对学生对美声、民族、通俗三种唱法认识比较模糊的现象，专门为三种唱法做了简明扼要的介绍。基于部分学生认为噪音条件好便能学好声乐的错误认识，声乐教学内容部分专门论述了学习声乐应具备的基本素质。      歌唱指挥教学内容部分，充分考虑到目前师范生的音乐基础和音乐素质，结合师范教学的特点以及未来小学教育的需要，从知识性、实用性及可行性相结合的教学角度出发，介绍了歌唱指挥的任务及应具备的素质，详细讲解了歌唱指挥的基本技能，并通过歌曲的指挥实践，帮助学生进一步巩固所学知识与技能，初步了解和掌握歌曲指挥的过程。      视唱内容由简谱视唱、五线谱视图、即兴视唱组成，并按不同内容，不同节奏形式划分为七个单元。从提高学生的听觉能力，培养学生的音乐感觉出发，本教材将视唱、练耳有机结合，从音高模唱、唱名答唱和节奏模仿入手，通过一系列由浅入深，循序渐进的练习，帮助学生逐步建立正确的音高概念，音高关系和良好的节奏感、节拍感，从而为学好音乐打下坚实的基础。