本书以“课程标准”列出了篇目为序,设置了“作者简介”、“注释”、“诗歌大意”、“赏析”等栏目,并为原诗加注了拼音,以方便阅读和理解。本书中各栏目的内容只是帮助同学比较容易地理解古诗词,而不强求每位同学逐项阅读甚至机械背诵。
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