1．全新的编写思路  本书体例完整，结构独特，融讲析、示例、练习和归纳总结于一体，边讲边练，循序渐进。讲析条理清楚，练习针对性强。  2．全面系统，重点、难点突出  本书以写作文体为单位，按照“写作要点、写作范文、MHK读后写、写作偏误分析、练习”的框架进行写作提高训练，突出了汉语写作的重点。其中“偏误分析”内容则突出了少数民族学生汉语写作中的难点。  3．练习题量大，语料新颖  本书注重科学、实用、有趣的原则，精心编选了大量的、针对性强、语料新颖的练习。所编练习具有鲜明的第二语言汉语写作教学特点，突出了以“写”为主，同时又兼顾听、说、读、写的新的写作教学理念。对提高学生的写作能力和顺利通过写作考试有切实的指导作用。  4．紧扣大纲，考点突出  《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》是出题的重要依据，本书紧扣大纲，在每课写作讲练之后，又有专门的“MHK读后写”示范讲练，对学生应试MHK给予了具体的指导，并在附录部分精心编选了20套MHK四级“读后写”模拟试题，用于应试训练。