内容简介本书共六章，即课程设置与解读、基本概念释义、构思的过程——形之于心、构图的过程——形之于手、构思与构图的契合——心手相应、案例分析及作品赏析。本书厘清了构思与构图的基本概念和意义——意图的表达和形式的组合。着重于思维能力训练：好奇心与观察力的培养，想象力与创造性的开发，调理性欲表现力的训练，视觉表述能力与构成能力的推敲。本书重点培养学生在画面构思和形式结构方面的基本素质，构思与构图的基础训练和对艺术作品基本概念的认识，以强化学生对艺术感染力的培养，训练增强画面艺术感染力的集中手法。