本书是教师教育专业系列教材之一。本书共16章，主要内容包括：班级管理概述，班级管理的理论基础，班级管理的原则与方法，班级管理的目标与内容，班级组织机构建设，班级人际关系管理，班级管理中的激励，班级常规管理，以为中心的课堂管理，学建构与作业管理，班级物理环境建设与管理，班级建设，偏差行为与偶发事件处理，思想品德教育与行评定，班级管理中的家校合作，努力成为的班级管理者。本书适合作为高等院校师范生班级管理课程的用书，也可作为中小学教师的教材，以及其他教育工作者的参用书。