“中心―框架”就是在老师的指导下，学生通过阅读策略了解语篇中心的前提下，再把握文章框架的语篇阅读方法。本书阐述了不同文体语篇的基本概念和基本特征，并从理论实践两方面阐述了英语阅读教学的目标内容并详细介绍了“中心―框架”阅读教学方法。本书视野开阔，观点实用，结构清晰，案例典型，并针对众多教师习惯用一种套路去教所有语篇的弊端，引导读者关注课标，回归文本，正确理解阅读教学。同时聚焦阅读教学“教什么”，“怎么教”两大关键问题，对初中英语教学具有极强的指导性。