本书为《高中同步作文系列》中的一本，主要针对高一在校生，根据高一学情，注意了初高中的衔接；提高学生作文水平，离不开指导学生课内外阅读。“读”，是学习主体由外向内的一种吸收，从课本、书籍中汲取“营养”，以充实、丰富自己；“写”，是学习主体由内向外的一种输出，把自己吸收的精神营养，经过心灵的内化，熔铸成一种具有个性特色的精神创造；通过本书的学习，可以培养学生的写作兴趣和写作技能。