《应用文写作》遵照教育部2019年颁发的《普通高等学校教材管理办法》《职业院校教材管理办法》等文件精神，本着“以实际应用为目的，以理论必需、够用为度，以讲清理论要点、强化写作能力为教学重点”的原则进行编写1.编写理念融入课程思政。本书作为公共基础课教材，结合课程思政要求，充分挖掘教学内容中的思想政治教育资源，每个教学任务都梳理出了思政目标，在学习目标中设置了知识目标、能力目标和思政目标。2.编写思路明晰。此教材旨在为高职生编写，意在学生毕业后能胜任岗位写作技能,增强事务处理能力。编写时力求关注应用写作研究新成果，体现国家新法规、新政策，注重学生基础知识的掌握，以“应用”为宗旨，不做理论上的深入阐释，强化“愿写、快写、会写”的职业能力。在选择文种时，本着“学以致用”的原则，摒弃实用性不强、使用率不高的文种，而是精心选择生活、学习和工作中使用频率较高的文种进行教学。