《人体解剖与生理/高职医学检验技术专业教材》特点：　　1.培根铸魂，坚持立德树人、德技并修，深入贯彻课程思政教学要求，注重对学生知识、技能、素质三位一体的综合培养。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的学习目标模块，在识记、理解、运用阶梯式学习基础上引入思政学习目标。对标思政学习目标，结合章节的知识点，精心编写了思政案例。同时，将课程思政元素融入各章的部分微课知识讲解，以润物细无声的方式，浸润学生心田。　　2.按职业教育“岗课赛证”融通教材建设理念，以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向，在教材内容取舍上，力争必需、够用、实用。以学生为中心，贴近高职学生认知，教材中设置临床案例模块并穿插知识链接，夯实基础知识，培养实践技能。　　3.打造具有时代特色的高职融媒体教材。教材中加入思维导图、PPT、微课等数字化资源，给予学生自主学习和探索的空间；同时，有利于混合式教学开展，助推“课堂革命”。　　4.开展深度的校校合作，遴选全国各地高职院校具有丰富教学经验的骨干教师参与建设，力求使教材的内容和深浅度具有全国普适性。　　5.开展深度的校企合作，教材选用了250余幅3D数字人彩图（图片来源和版权：山东数字人科技股份有限公司）使教材图文并茂，体现创新性。