本书是在对我国思想政治教育课程的历史、现状和未来进行研究的基础上，探索思想政治教育课程理论的一部学术专著。该著作运用马思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的分析与研究方法，秉持科学研究精神，对作为现代思想政治教育学基本理论之一的课程理论进行了探索。著作在对思想政治教育课程发展和建设所应秉持的指导思想、研究方法和基本概念进行澄清后，重点对思想政治教育课程发展的历史、思想政治教育课程的体系结构、课程的功能作用、课程编制的内容、要素、资源进行了理论上的研究，对思想政治教育课程编制和管理的过程进行了探索，同时对思想政治教育课程的时代创新取向与价值进行了挖掘。