本书不仅讨论了教师如何教的问题，还讨论了学生如何学的问题，重点讨论了如何为学习者提供有利的、丰富的语言环境和在课堂内外如何创设这样的环境。内容涉及教学理论、学习理论、语言知识的学习和交际能力的培养、课堂组织、教学评估等，还探讨了如何进行启发式、交互式、合作式教学，如何促进学生的自主学习与继续学习能力，如何利用和开发现代化教育技术，以及教师职业素质的培养与发展等问题。力求在吸收国内外外语教学领域最新成果的基础上结合中国实际，探索既能满足学习者的需要和社会需求，同时又能反映外语教师的总体和个体需要的教学方法和