本书是上海市“双名工程”小学校长一组基地成员精诚合作的成果。本书将以“实践专著”的形式呈现校长专业成长，是一本基于教育部2013年颁布的《义务教育学校校长专业标准》框架下的校长行为实证案例。本书以校长专业职责、专业要素、专业要求为内容，以时间为长河，以学校为空间，用纪实的方法，讲述校长成长与发展的故事。在提炼和呈现其教育思想形成的过程中，再现校长任期内的专业成长与发展经历，并通过对校长个体成长与学校发展个案的深刻分析与反思，揭示校长专业发展的基本规律。