有声思维的调查方法是心理语言学研究中的主要研究方法之一，在外语教学研究中占有重要的地位。《有声思维法》对有声思维在外语教学研究中的应用进行了系统、详细的讨论，主要内容包括有声思维在外语教学研究中的应用方法、应用领域、应用原则和应用价值。同时，《有声思维法》还提供了研究实例，具体说明有声思维在外语教学研究中的应用过程和操作方法。《有声思维法》的读者对象为我国外语教育工作者，包括高等院校、中小学外语教师及相关部门的外语教育研究者；同时，《有声思维法》也可以作为外语专业研究生学习研究方法课程的补充教材。