设计史作为设计专业的必修课程，在整个的设计教育体系当中具有举足轻重的作用。目前，在设计教育中存在着一些重实践、轻理论的现象，这是令人担忧的。设计史的研究与学习则更显薄弱，“资鉴”与“启示”是平面设计史研究的意义所在。      本书是作为教材编写的，希望能为设计专业的学生带来些许收益，对设计与教育同行而言，只希望起到“抛砖引玉”的作用。