陪伴孩子，呵护成长  深耕阅读研究院院长、新教育实验学术委员、绘本慢课堂创办人 李一慢  “熊孩子”是全人类共有的难题，这也是故事中浣熊夫妇的头疼事。  很多父母跟浣熊夫妇一样，他们*关心的事就是让自己的孩子干干净净，吃饱肚子。对于孩子们提出的要求“跟我们玩一会儿吧”，他们总是振振有词地直接拒绝：“忙成这样，哪有时间跟你们玩！”  的确，忙碌的父母要为孩子做的事情实在太多了！可对于孩子而言，玩才是他们的*需求。通过和爸爸妈妈一起玩，孩子不仅能感受到亲情的温暖，而且还能从中学到许多生活技能，养成各种良好的行为习惯。因此，和孩子一起玩应该是父母的一项重要任务和工作。在这方面，浣熊夫妇显然做得不够——他们总是在辛辛苦苦地做家务，而没有陪着孩子一起玩。在经历了戏剧化的“生离死别”后，浣熊夫妇的转变，为读者展现出父母陪伴孩子一同游戏的重要性，这对改善亲子关系也起到了十分重要的积极意义。  值得一提的是，本书的画面构成全部采用布贴形式，这种艺术形式与故事内容配合得十分和谐。布贴这种构图形式对于图画书的艺术表达是具有一定难度的，很多布贴图画书中的角色、环境、故事情节都很单调，而本书的表达却很完整，也很完美，甚至让原本情节简单的故事也随之变得生动起来。  好的图画书不需要把各种教育方法和理念印成文字，更不需要大人读给孩子听。好的父母在亲子共读中，即便从书中得到了很多启发和收获，也不需要跟孩子说个一清二白。图画书的“教化”功能就蕴含在故事中，亲子共读之所以能成为一种行之有效的家庭教育方法，原因就在于父母的选书和朗读已经饱含了浓浓爱意和谆谆教导。  这样的话，我觉得《小浣熊》这本书用来“吓唬、吓唬”父母倒是非常合适：不会陪伴孩子玩的父母，更有可能失去自己的孩子！