依照课程标准所倡导的理念,确定编写的指导思想;针对新教材的教学内容,在讲述学习方法时示例典型,在选编习题时突出学科重点知识和内容,注重理论联系实际、知识迁移、思维拓展等能力的训练,充分考虑习题的难易程度,并渗透高考命题的方向及要求。
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