《幼儿园班级管理/高等学校学前教育专业专科教材》特色：　　1.广泛的适用性　　《幼儿园班级管理/高等学校学前教育专业专科教材》所指的幼儿园泛指各种类型的托幼机构，教材内容涉及幼儿教育的最基础方面，因而不仅适合城市也适合农村，还可用于小型非正规幼儿教育组织或机构。教材的读者范围为职前在读的学习者，即幼儿园准教师和在岗的幼儿教师，以及幼儿园管理者。　　2.基础性　　《幼儿园班级管理/高等学校学前教育专业专科教材》力求提供最基础、最必要的指导，教材内容的八个方面均为班级管理或园所管理的最基本工作，即所谓的“尽本分”。教材的编写在澄清基本观点的同时突出实践取向。　　3.平民性　　针对当前物质技术至上和幼儿教育精英化的倾向，我们反其道而行之，强调入文因素：幼儿教育应该为普通人即每个平民皆能够接受和享有，是社区生活之必须，而不是高端化、贵族化的。主旨是倡导幼儿教育回归自然，回归生活及常识，在行文上力求平实、朴素，通俗易懂。