内容简介 孩子总要付出双倍努力，才能跟上同学的学习进度？ 孩子有时会因为学习差异，而感到沮丧、愤怒、悲伤？ 其实，导致孩子学习费力、成绩差的根本原因不一定是懒惰、缺乏兴趣、不够聪明，而是学习障碍。 据统计，国内的适龄儿童中，大约5%—8%的孩子有学习障碍，而“提高孩子社交、情感和学习发展的有效方法，是加强他们与父母、监护人和老师的关系”。 在《帮助孩子克服读写障碍》一书中，教育专家丹尼尔·富兰克林博士以神经科学、教育学和依恋式教学的前沿研究为基础，结合自己30多年的一线教育案例，深度剖析了读写障碍、阅读障碍、计算障碍、信息处理缺陷等近10种常见的学习障碍。并针对各类学习障碍提供了家庭团队目标设定法等，可应用于校园学习和日常情景中的各种策略工具和实践方法（不论孩子是否有学习障碍均可阅读使用）。让家长精准识别孩子学习问题的根本原因，为孩子打造适合自己的学习方式，克服学习障碍。