自1879年冯特在莱比锡大学建立心理学实验室开始，心理学家们便致力于通过实验的方法研究工业与社会领域的心理现象。1912年原德国籍心理学家芒斯特博格出版了世界上第一本工业心理学专著《心理学与工业效率》，在《21世纪高等院校规划教材：工业与社会心理学实验指导》中他论述了用心理测量的方法选择工人的问题；20世纪30年代美国的泰勒为了解决工人磨洋工的问题，在宾夕法尼亚的钢铁公司进行了大量的研究与实验，特别是对工人劳动的动作和时间的研究；20年代末30年代初美国哈佛大学心理学教授梅奥主持的霍桑实验开辟了工业社会心理的研究。可以说，工业与社会心理学自诞生以来就具有实验的性质，以实验见长。工程心理学、管理心理学和社会心理学作为高校心理学专业的核心专业课程，学生除了要掌握丰富的专业理论知识外，尤其需要掌握相应的实验技能，进而发展其实践能力和科研创新能力。但国内在此之前却没有一本系统的专门的工业与社会心理学的实验指导，我们经过多年的实验教学改革和探索，并对该领域的实验教学经验进行认真的总结，决定撰写国内首本《工业与社会心理学实验指导》一书，以期对各高校开展工程心理学、管理心理学和社会心理学的实验教学有所促进。