华罗庚先生早在上世纪六十年代初，在分析初等数学各分支特点时说：“三角有极多数形结合处”，但至今，在教学思想与方法两方面均未引起足够重视。 《平面三角教法》突出了“数形结合”在平面三角教学和学生学习中的主导作用，详细分析了画图、识图、用图在促进教学和提高学习效率中的能动作用。 《平面三角教法》写作的指导思想是：数学教学既要传授知识，提高能力，更要发展学生思维。为之，作者对现行高中（及中专）教材中，在认识教材、内容安排、教学方法、解题思想诸方面提出了一系列改进措施，紧扣教学实践，理论与实际操作结合，难度适中，针对性强。 可作为教师教学参考书，亦适合对数学有较高兴趣的高中（或中专、技校、职高）学生的辅助读物。