:本教材深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提出科学探究的目标、内容、实施与指导的具体要求，同时结合案例和实践操作，帮助学习者深入理解学前儿童科学教育活动的设计和组织指导要点。本教材的突出特点为案例资源丰富，彰显探究性。本教材提供大量的集体活动、区域活动和日常游戏等案例，致力于通过丰富的幼儿园教育实践内容，将生活化与趣味性、探究性相结合，使学习者能综合利用各方面资源，创设适宜幼儿探究的环境，引发幼儿的科学探究兴趣，丰富幼儿的科学探究经验，提升幼儿的观察、实验、比较等科学探究能力。    本教材包括九章，第一章阐述了学前儿童科学教育的基本问题；第二、三、四章介绍了学前儿童科学教育的目标、内容、方法与组织形式；第五、六、七章分别展示了观察类、实验类、技术制作类教育活动，班级区域、园区区域教育活动，科学游戏活动的内容与设计指导方法；第八、九章讲述了学前儿童科学教育的资源和评价。