《题根:高中生物》是研究性学习的一种案例教材,它不刻意强调知识的覆盖性,它特别强调思维过程的完整性、合理性和中学生的可接受性。它引导学生在题根研究中学会学习,它以某一个学习内容或知识点为载体,把题根的发现、确定、繁衍及其运用过程层层推进,从而让读者掌握题根思想,并用这种思想与方法,到未知领域去研究新的题根。
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