应用文写作能力被视为现代人的五大核心能力之一，在这样的整体认知背景下，本教材选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。在教学环节上，以“情境导入”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“知识聚焦”让学生掌握这种应用文的写作知识，然后以“例文”和“例文简析”作为写作示范，让学生熟悉写作要领，后以“写作提示”和“写作训练”有效提高学生的写作技能。