《幼儿艺术教育生活化的探索与实践》就是我们对前期探索的一个阶段性总结。我们的艺术活动应该追求什么呢？这是我们在教育过程中一直在不断思考的问题。作为蓝天艺术团的重要成员，我们所要承担的一个重要任务就是对幼儿进行艺术启蒙教育，培养幼儿具备欣赏美和表现美的能力。随着对《纲要》的深入解读，随着和专家的碰撞与交流，随着深刻的自我反思，我们发现以往的艺术教育存在很多问题，主要表现为：只关注内容，不关注幼儿经验，为艺术而艺术；把艺术活动仅仅看做技能技巧的训练，忽视审美情感的激发；只注意教师的教，不考虑幼儿的学，幼儿缺少学习的内在动机，被动接受；片面认识艺术教育的内涵，重技术轻感受，重模仿轻创造；等等。在这一过程中，幼儿感受到的并不是.艺术活动的美，而是紧张和压力，是完成教师的目标，而不是表达自己的意愿。