本书对教育心理学的历史发展线索进行了瞻前顾后，使学生能够从学术思想发展的更替中悟出未来的走向；同时也详细介绍了教育心理学的实践应用。理论与实践相结合的原则与风格在各章乃至全书中均有体现，这也是本书区别于其他教材的最大特色。本书共分三个部分，有关于学习的理论观点，从原理的实践，学生特点与评定。构成了教育心理学的完整体系。丛书总序中译要序第一部分 关于学习的理论观点第一章 教育心理学学习导论第二章 理解行为主义的学习理论第三章 理解认知主义的学习理论第四章 理解社会认知理论第五章 认知发展理论及建构主义第六章 激发学生的学习动机第二部分 从原理到实践第七章 使用有效的教学技巧、策略及技术第八章 为迁移与问题解决而教第九章 运用教学设计第十章 管理课堂环境第三部分 学生的特点与评定第十一章 智力与特殊儿童第十二章 个体、社会及文化的多样性第十三章 课堂中的评定与决策附录术语表参考书目索引学习指导答案