儿童发展科学是近年来儿童整合研究的新形态，实验方法是其主导方法。《儿童发展实验指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》作为国内第一本儿童发展实验的教学指导用书，收录了从儿童动作发展到认知、社会性、个性发展，从外部环境、行为到内在动机、分子遗传等儿童发展典型实验80个。《儿童发展实验指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》贯彻了教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》实践取向的核心理念，是整个儿童发展课程模块实验教与学的指导用书。　　按照国家《教师教育课程标准》精神，近年来学前教育、小学教育、特殊教育、初等教育、教育学等专业普遍开设儿童发展课程，但又普遍缺乏实验支持，学生感到学习枯燥，不能深度理解。一些学校虽然建立了实验室和开设了实验课，但缺少系统的专业指导。《儿童发展实验指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》对相关教学和实验室建设均具有指导意义。