本书首先介绍了天才的能力来自于早期教育，接着介绍了才能是实现完美人生的能力、如何对孩子实施教育、性格造就能力等内容。假如我们抛弃如此僵化的教育方法，采用一种充满人情味与生命力的方法，这就好比农民知道改变土壤，把盐碱地改良为肥沃的土地，那么所有的孩子都能成为栋梁之才。不管能否成为伟人，也不管孩子所出生的阶层、血统、皮肤的颜色如何，为了最大的发挥自身的潜能，所有孩子都有权接受同情，激励、帮助。“我们大人也有同情、激励、帮助孩子的义务。”