本书第九版首先介绍了教学设计的系统方法模型，然后围绕模型中的“确定教学目标、进行教学分析、分析学习者与情境、书写行为表现目标、开发标准参照测验项目、开发教学策略、开发和选择教学材料、设计和实施形成性评价、修改教学、设计和实施总结性评价”等步骤，深入探讨教学设计理论，着重介绍完成每一个步骤的具体操作方法，并通过精心绘制的图表展示其学术、商业应用和背景研究。这是一本 “在做中学”的实用手册，书中提供了大量源自不同领域、涵盖不同学习结果类型的教学设计案例，同时还配备了两个贯穿教学设计各个步骤的完整案例，借助这两个完整案例的学习，你可以系统地经历一个完整的教学设计过程，从而全面地掌握教学设计的基本技能。  在第九版中，原书的每一章内容都经过了全面更新，同时新增了4个模块，其中介绍性“概述”有助于聚焦每章的主要观点和关键内容，“评价和修改”模块提供了评价所开发产品的详尽参考标准，设计过程“流程图”模块能够协助回顾和总结完成每一个步骤相关任务的要点，“专业和历史观点”模块则有助于了解相关理论和概念的发展脉络与趋势。此外，本书还融入了近年来教育技术、认知科学和学习科学领域的前沿研究成果，增加了对数字化学习环境、个性化学习、混合式学习等新兴领域的讨论，进一步充实了教学设计的理论内涵与实践方法。