王老师任教15年来，坚持以培养学生“自学力”为突破口，总结出了一套独特的教学经验，培养出大批品学兼优的”尖子生”。作为班主任，他曾创造过全班60名学生参加高考，20人被北大、清华录取，剩余40人全部考上教育部“985”重点高校的高考奇迹。可贵的是，这些学生并非处在所谓的“重点班”，他们只是王老师亲自带了三年的普通班高中学生。重视学生个性培养，在不偏科的基础上注意重点科目拔高．这是王老师最推崇的教学理念；用最有效的学习方法去解开最复杂的难题，这是王老师的核心教学思路；引导学生发现某些一直解决不好的问题的根源，将改善学习缺陷和培养学生性格同步进行，则是王老师的具体教学方式。