本书为浙江省杭州市特级教师刘荣华有关思辨性阅读的专著。2022年版《义务教育语文课程标准》新提出了发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”，作者紧扣热点，追溯传统思辨性教学思想的发展脉络，借鉴国外批判性思维研究成果，深入思考新课标新理念，提炼教学新策略；同时总结提炼了近几年杭州市在全国、全省评比获奖的小学语文教学改革成果，有利于指导教师优化课堂教学，提高课堂教学效率。书中附录部分结合统编教材，精选了许多思辨性问题，指导教师在教学实践中给予学生正确的引导，为教师开展思辨性阅读教学提供了便利。