所谓适合的教育,就是关爱每一个孩子,寻找适合每一个孩子的教育教学方法,树立“人人成功”的理念,因材施教。全书分为三个部分,即教育管理篇,教育科研篇,教学研究篇。既有理论探讨,又有实践探索。教学研究篇又从七个方面展开了实践性的探讨。既有理论阐释和研究,又有课堂教学的求索和实践,全面反映了作者的办学理念和教学实践。
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