《运动训练学/成人高等教育系列教材》在编写中力求体现以下特点：  一、前沿性。在总结前人成果的基础上，广泛关注国内外运动训练理论的新进展，有重点地介绍国内外在运动训练理论研究中的新成果，力求体现教材的先进性、新颖性和科学性，体现运动训练理论的前沿信息。  二、系统性。为了能完整揭示运动训练学理论的学科体系，力求从系统、动态的角度认识和把握运动训练理论中各方法、原则、竞技能力、大小周期之间的关系，在编写过程中系统地撰写内容．以有利于学生系统学习和掌握运动训练的基本理论。  三、适用性。《运动训练学/成人高等教育系列教材》构思严谨、案例经典、内容通俗易懂，力求将运动训练学理论与运动训练实践相结合，做到难易适度，内容具有层次性。使之既适于体育院校成人教育本科与专科学生学习．又可供体育专业全日制学生以及体育工作者从事运动训练工作时参考。  四、实用性。《运动训练学/成人高等教育系列教材》的每一章都有学习指导和思考题，并注意主次分明，详略得当。做到既重视理论学习，又注重实践应用能力的培养；既有利于教师授课，又能指导不同层次的学生自学。具有实用性和可操作性，体现成人教育和终身继续学习的教育理念。