“新孩子”系列以文学提升核心素养的童书体系。根据教育部推出的《中国学生发展核心素养》要求，结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究成果，喜喜为“新孩子”系列提炼出24大主题，每一本书侧重一个主题，以螺旋上升的方式，对六大核心素养持续细化、深化、内化、强化，帮助孩子汲取精神力量，养成说写习惯，提升核心素养。　　“新孩子”系列以新教育“午读”的主题推出，也有特别意义。整册书共读，既需要阅读经典著作，也需要阅读反映当下的佳作。这套书中的故事原型，全都来自新教育实验。如果说《窗边的小豆豆》记录了一位日本教育家的传说，“新孩子”系列则是书写了中国新教育人的传奇。因此，这也是一部新教育实验的教科书。　　用“新孩子”培育新孩子，也许就是这套书独特的价值和可能。新时代需要新孩子。孩子的模样，就是未来的模样。