本书是对于丰富科学史教育的一次尝试，我们试图让人们在阅读科学故事的同时，了解科学发展过程中的曲折，认识它与社会、经济、文化发展的互动关系，讨论和思考与故事有关的问题，从而加深对科学的认识。也正是基于这种考虑，我们还在附录部分，编辑了关于科学观由逻辑实证主义向证伪主义、历史主义嬗变的简要介绍，让对科学有进一步兴趣的教师、学生能够有一个更为深入的了解。