从人格的层面，从人的发展整体考虑盘年期的教育原刚意大利玛丽亚·蒙台梭利编著的《人的成长》何谓人格？从哪里开始？人何时成为人？毫无疑问，从本质上来说，人格只有一个，且贯穿不同的发展阶段。不管我们所认为的人类是什么，不管处于哪个年龄阶段，不管是小学生、少年、青年还是成人。都是从孩子开始逐渐长大成人，其闻人格的协调一致从未改变过。既然人的个性在各个不同的发展阶段都是完整的统一体，我们就应该构建一种涉及各年龄阶段的教育原则。《人的成长》蒙台梭利教育着重的是人格。而非某种教育方法。它是一种帮助人类获得独立，也是一种使人格摆脱传统教育偏见和压制的方法。