《审计学：（第4版）》突出了以下几方面的内容：1．将《审计学：（第4版）》的读者范围定位为非注册会计师方向的会计学、财务管理学及其他相关学科的高年级学生。因此，《审计学：（第4版）》是与注册会计师专业的《审计学：（第4版）》对应的、非审计专业作为专业必修课的《审计学：（第4版）》教材。2．《审计学：（第4版）》形成了以注册会计师审计为中心线索，兼顾政府审计；内部审计相关内容的体系。这样的体系适应我国会计学系列教学的现状，并能满足诸如工商管理、财政金融等其他经济专业教学之用。随着我国社会主义市场经济的发展，尤其是资本市场的发展，审计得到前所未有的关注，越来越多的人开始学习审计。审计学是一门专业性和应用性很强的课程，以往的经验表明，采用传统教材教授和学习审计学的效果都不理想。“审计学难教，审计学难学”几乎成了教师和学生及其他学习审计学人员的共鸣，因此，如何改变审计教学和学习中这一尴尬的状况已成为一个迫切需要解决的问题。随着经济改革的不断深入，会计、审计领域发生了较大的变化。为了适应新的情况，我们对中国人民大学会计系列教材进行了修订。