世纪英语校园实用语（实践篇）有的放矢，并为将来进一步的深造奠定扎实的基础。课上语分为读前、读中、读后三个环节。读前的导入问题引导对课文内容进行思或预测阅读信息；读中要求获得阅读信息并分析相关词汇在上下文的含义；读后练检查的阅读理解情况，其中后一个问题指导在对课文充分理解的基础上对相关内容进行思。在单元主题的确定、语言素材的收集、语对话的设计、阅读材料的选取、相关格言的选编等方面，都坚持“以实用为主，以应用为目的”的原则。通过反复的语言输出（说和写），不断加强和巩固语言智能的发展，逐步形成持久而稳定的语言惯和表达能力。