本书共收集了35个优秀案例，分为区域篇、学校篇和学科篇，主要反映了近年来上海市各区、学校在基础教育信息化融合创新方面所开展的实践性探索，尤其是2020年“停课不停学”期间线上教学组织与实施方面的实践。区域篇案例呈现了各区应对数字化学习环境的变化，在组织行为、技术路线和师资准备等方面所采取的路径、方法与措施，以及特殊时期基于网络的学科教研、教学与学习方式的探索与实践。学校篇案例从不同视角反映了学校作为教书育人主阵地，处于新时代变革和教育数字化转型发展中，如何借助信息技术将教育方针、课程标准和行政业务管理意图落实为可观察、可操作和可评价的教育教学策略和方法，推动学校全方位发展和提升育人质量。学科篇案例则突出呈现了幼儿园、小学、初中和高中等各学段学科教师主动而为、积极思考、恰当使用信息技术和工具，实现从传统的课堂教学到网络线上教学的华丽转身，在学习环境创设、教学模式创新、教学实施策略制订、作业设计、德育和身心健康教育等方面进行积极探索，确保每一位学生都能通过网络进行学习，完成在线教育工作要求的同时提升自身信息技术应用能力。