“爱”与“自由”是几乎所有教育家都倡导的，是教育不可或缺的元素，任何一种缺失均会导致教育的失败。《爱与自由：外国十大教育家经典教育理念（第二版）》精选了外国十位不可不知的伟大教育家的经典教育理念，包括学前教育、中小学教育、大学教育都有直观的解读。第二版与版相比，替换了其中的几位人物，具体包括苏格拉底、亚里士多德、奥古斯丁、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、纽曼、杜威、尼尔、福泽谕吉。通过《爱与自由：外国十大教育家经典教育理念（第二版）》的阅读，可以寻找到关于以下问题的答案：什么是教育中的自由和自由教育？ 人的幼年时期会怎样影响其一生？大学教育承担何种功能？教育有目的吗？学校会消亡吗？全书以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡，为我国当下推行素质教育与创新教育提供了较好的借鉴，是教师、家长、学生以及教育工作者等社会各界人士不可不读的经典教育著作。  《爱与自由：外国十大教育家经典教育理念（第二版）》所涉及十大教育家的经典教育理念可以概括为：  苏格拉底：追求确定定义的教育——事物“是什么”来自人的内心  亚里士多德：自由教育——适合自由人的教育  奥古斯丁：彼岸世界的教育——宗教道德教育  夸美纽斯：人权教育——人人都应受教育  卢梭: 自然主义教育——尊重学生的天性和兴趣  赫尔巴特：追求内心自由的教育——培养性格的道德力量  纽曼: 大学教育——传授普遍知识  杜威：面向未来的教育——培养学生“从做中学”  尼尔：心灵自由教育——以爱和自由为宗旨  福泽谕吉：“经世致用”的实学教育——造就个人之自由、独立精神