本书共分8章,系统论述了教育技术的起源、发展演变过程以及未来的发展方向,学习理论对教育技术所起到的支撑和引领作用,视听理论的发展对教育技术革新的促进,传播理论为教育技术优化信息传播提供了理论依据,并从教学素材的获取和教学信息的展示两个方面诠释了如何将教育技术运用到教育教学当中,最后介绍了三个教学程序开发软件。
阅读更多