《好懂好用的教育研究方法:教师科研指南》阐述了教育研究的属性、研究选题、文献综述、研究问题与研究设计,为明确有价值的研究方向创造条件,为研究的实施做好准备;在此基础上分别介绍了观察法、内容分析法、访谈法、问卷法、实验法等收集和分析实证信息的方法,同时分析了个案研究、临床法和行动研究等切近教师需求的三种研究模式。
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