《会计电算化》采用实务教学，贴近企业会计实践，根据会计电算化的相应岗位设计了相应的工作任务，教师在教学过程中应引导学生完成相应工作任务。上机实验是本课程的重要环节，是区别于其他会计专业课程的标志，建议任课教师采用1：1的课时比例来安排课堂讲授和实验室上机操作，以提高学生的实践能力和就业能力。对学生的考核应该采取平时成绩和期末成绩相结合、过程考核和结果考核相结合的模式。  《会计电算化》是在我国职业教育快速发展和财务软件渐趋成熟的大背景下编写而成的，职业教育的“工作过程系统化”课程设计理念为该书的编写提供了清晰的思路，先进的财务软件设计成为教材编写的实践平台，使该书的编写具备了以下几个特点：  一，以软件为核心，侧重技能培养。  该书以用友ERP-U8V10.1为平台，系统介绍了会计电算化环境下总账会计岗位、出纳岗位、薪资岗位和固定资产岗位的相应工作任务，内容全面，有利于提高学生的职业技能。  第二，以理论为支撑，侧重理论实践一体化。  编者在编写该书的过程中，理论以够用为度，并将基本理论融合在财务软件的运用与操作中，实现了理论与实践的有机结合。  第三，以任务为驱动，工作过程系统化。  该书按照财务软件的模块进行编写，并图文并茂地展示财务软件的运用与操作过程，通俗易懂。  第四，以就业为导向，提高职场能力。  该书围绕会计电算化基本原理、会计软件基本操作加以介绍与阐述，力图从会计业务人员的视角出发，对会计电算化进行全面的分析，从而培养和增强学生分析问题、解决问题的能力。  该书既可作为各类中职院校、成人教育的专门教材，也可作为会计电算化上岗培训、在职人员自学考试的参考用书。