《哈佛家庭教师的思考学习阅读记忆法》坚持通俗性和实用性的基本原则，以贴近生活、便于借鉴为鲜明特色，通过一些马上可以用在生活中、学习上的基本理论和简明方法，向读者证明了这样一个道理：即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的天才！《哈佛家庭教师的思考学习阅读记忆法》告诉我们，只要学习方法得当，即使是平凡的孩子也可发崛出巨大的智力潜能。