“小学美术课程与教学”主要研究小学美术课程理念和教学规律，包括对美术教学的目标、评价、设计、策略、方法、技术的研究，是“课程与教学论”和“美术教育学”的分支学科之一，是一门理论研究与应用研究并重的课程，是让师范生学会小学美术教学、成为一名合格教师的重要课程之一。  “小学美术课程与教学”有“美术”“课程”与“教学”三个关键词。“美术”：要明确“美术本质观”，树立涵盖古今中外的大美术观，突显美术学科教学的特征和规律。“课程”：要树立先进的课程理念，形成课程意识以及提高开发校本课程的能力。“教学”：既要学习新课程教学理论知识，更要强调培养规范的教学设计能力，以及运用各种美术教学策略、方法和技术进行有效教学的能力。而这三个关键词的前提是新一轮基础教育课程改革培养学生“核心素养”的理念。核心素养是一种解决复杂问题的正确价值观念、必备品格和关键能力，因此，“小学美术课程与教学”是专门培养师范生形成基于核心素养的美术课程理念与美术教学理论、方法和能力的课程。  “小学美术课程与教学”是一门适应网络信息时代的课程，希望授课教师在校园网上建立本课程的智能化“在线学习平台”，包括师生课程共建、线上教学（在线发布学习任务、学习要求、作业、测验、讨论等，在线答疑，实时查看统计，知晓学生学习动态）、班级管理（记录学生的点击率和平时成绩、考试命题、题库建设、成绩统计等）、微视频录制、同步课堂（显示学生手机端或电脑端的学习方式）、直播教学和相关技术服务等，通过线上、线下的学习提高教学效益。