（一）本书的功能是什么？是哪种类型的作文书？读者对象是什么？  （1）功能：解决传统作文教学“无理论、无教法、无教材”的难题；着重培养学生的观察、记忆、想象、逻辑、操作和创造能力，引导学生学会关注、体验、表达和感悟生活。  （2）类型：小学课堂作文教材  （3）读者对象：小学教师和学生集体  （二）再版与旧版的区别：  （1）定位明确——课堂作文教材。  旧版的使用环境不够明确，有的课程适合学生个体使用，有的却是课堂集体活动的教材。再版则明确将本书定位为课堂作文教材，供小学课堂集体使用。  （2）内容更新、更科学、更利于操作。  再版除了保留部分经典课程外，有三分之二的内容都置换成了更新、更科学、更利于操作的课例。  （3）使用“学案”，便于学生自学，适合老师操作。  再版使用“学案”教学，通过说明性文字解析，将学生推向自学第一线，减少了老师备课时间，更便于课堂操作。