本书秉承了“自主学习与探究”的新课标理念，根据高中历史学科的特点，在引导学生掌握必备的历史知识的同时，着力培养学生“以古鉴今”的能力。对于课堂教学中的重难点，本书设置了“知识梳理”栏目，给予必要的梳理。练习部分则设有“基础达标”“能力提升”两个栏目，注重分层次、多角度地考查知识点，以逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。　　本书每个作业均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学一线的实际需求相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容相对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。　　本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有专题复习课、专题自主检测以及期中、期末自主检测，以帮助学生及时巩固各阶段的学习成果，查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均给出答题要点，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。同时，本书另配设《背记手册》，按课节顺序整合梳理教材重要知识，以帮助学生加强平时识记和期中、期末时的系统复习。