本书由河南省实验小学组织资深教师根据多年一线执教经验,根据多年来对学生心理素质、心理状况的潜心研究,认真编写而成。针对积极心理品质的6个方面24个维度,采取听故事、读故事的方法,提高针对性和实效性的策略,塑造孩子积极的心理品质。
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