本书根据上海市二期课改*语文教材篇目编写，依照课程标准要求设定栏目，具有很强的针对性和学以致用的适用性。本书的编排体例遵循整体阅读、从课内到课外的认知规律，有利于帮助学生科学地学好文言文。主要栏目有：题解、原文和译文、语法分析、思考练习、拓展阅读、相关材料。 题解：重在概括课文的主要内容和艺术特色，另外，对作者的情况作些简单的介绍。 原文和译文：贯彻“直译为主，意译为辅”的原则。 语法分析：重在分析词类活用、特殊句式和固定句式。关于通假字，因为课本均有注释，所以本书不再归纳分析。就词类活用、特殊句式和固定句式而言，如果一篇课文中相似情况比较多，也就择其典型分析，而不一一列出，以免显得累赘，特别是省略句，尤其是这样。 思考练习：注重阅读理解和巩固基础知识两个方面，也有一些开放性的题目，以让同学们作些拓展思考，开阔思路。 拓展阅读：主要从课文的内容和形式两方面安排材料，以帮助同学们巩固所学内容，进一步强化能力，起举一反三的作用。 相关资料：主要提供与课文盯关的背景材料。