教师专业发展是社会的期望，是学校和教师的共同心声，也是国际教师教育的重要课题。《教师专业发展的国际比较》一书对部分国家的教师专业发展进行了个案研究，具体论及美国、英国、法国、德国、俄罗斯、H本、印度、埃及、巴西以及我国的教师专业发展的理念、内容、实施、机构、评估、特点与趋势等。另外，《教师专业发展的国际比较》还把《西方早期教师职业历史发展》一文作为“附录”，为读者思考西方教师专业发展提供一个历史视野。